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《名师之路》陈国英:教育是培育生命的事业,一个好教师意味着什么?
2018-12-19 来源:衡水中学   编辑:易子

《名师之路》陈国英:教育是培育生命的事业,一个好教师意味着什么?
 
陈国英老师
陈国英老师
个人简介:
陈国英,中学语文高级教师。衡水中学首席教师,参加工作以来,多次送高三毕业班,工作上兢兢业业,高考成绩优异。多次来被评为教师希望之星、高考功勋教师、席教师、优秀教师、十佳备课组长、最受欢迎教师等荣誉称号,获衡水市优质课评比一等奖、多次受到市政府嘉奖励,多篇论文发表在国家级、省级杂志上。

人生格言:认认真真做事,踏踏实实做人。

 

真爱无言


转眼间在衡中这片土地上我已经度过了二十一个春秋,回顾从教二十多年的成长历程,我没有获得过什么骄人的成绩,也没有取得过惊人的壮举,但是,在平淡而又忙碌的工作中,我充实得度过了每一天,下面请允许我把自己的教育感悟与大家分享。

最优秀的教师必定是充满爱心的人。苏霍姆林斯基在《帕夫雷什中学》一文中说,“一个好教师意味着什么?首先意味着他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信
每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵”。教育是培育生命的事业,世界上还有比生命更重要的吗?拥有爱心,是一个教师走向成熟和成功的事业“护照”,如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心就是成功教育的原动力。

世界上大多数东西都是越分越少,只有一样东西是越分越多,那就是爱!爱不是索取,而是无止境的付出!教师所从事的是一个特殊职业,它的实质就是奉献爱心。那间教室,放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔,画出的是彩虹,流下的是泪滴……要知道,能站在台上工作的职业很多,可是不为名利的只有我们教师。

因了这份爱,每当看到学生们一双双如饥似渴的眼晴时,我们认真地备课、写教案,常常工作至深夜,不论多么劳累,多么疲倦,一站上讲台,我们又思维敏捷,精神抖擞;因了这份爱,我们曾经拖着病痛的身躯,依然面带微笑地给学生讲解习题;因了这份爱,我们常常在大课间、晚饭后、晚三自习给学生辅导功课,忘了吃饭和回家;因了这份爱,我们顾不上年幼的孩子;因了这份爱,我们照顾不了年迈的老人。

父亲2008年生病住院,而我正送毕业班,在父亲住院一年多的时间里,我仅仅去过两三次,至今我的学生不知道当时我是如何度过每一天的,无论多么痛苦,只要走进教室,我就逼迫自己把心中的痛苦全部抛开,把欢乐留给学生,全身心地投入到课堂教学中,学生也没有辜负老师的期望,当年所教班级高考成绩优异,学生们高高兴兴地迈入了理想的大学殿堂。

爱别人,是一种发自灵魂的芬芳,是一种深入骨髓的甜蜜。我有时感冒咳嗽得厉害,上完课,拖着疲惫的身躯回到办公区,发现桌上堆满了药物,有治感冒的、保护嗓子的,我不知道是哪个孩子,但我知道这是对老师旳一颗感恩的心。每年我都会收到学生的许多贺卡和短信电话,教师节学生们更不会忘记祝福她的老师;天凉了,学生们会叮嘱老师多加衣裳,注意身体;取得成绩时总是把喜报汇报给他的老师。

我有时心绪不佳,父母和朋友会打来电话关心,如果不是做老师,这也许就是爱的全部,可就是教师这份职业,让我获得了在亲人朋友之外的许多关爱。这生活中的一点一滴,在别人看来,或许都是不值一提的小事,但在我心里,正是这一点一滴,诠释着孩子们对我的爱。我认为,爱是不需要解释的,爱是无法用物质去衡量的,真正的爱是为所爱的人默默地付出,真正的爱是为所爱的人承担起责任,古人云“大象无形,大音希声”,而我要说“真水无香,真爱无言”。

无论是这个职业选择了我,还是我选择了这个职业,在我的从教生涯中应该无愧于“教师”这个称号,同船过渡,尚需修行一百年。这个我们赖以生存,又拥有巨大价值的职业,与我们或许是一种千古之约!让我们以博大无私的爱心去爱我们的每一位学生。艾青说过:“即使我们是一支蜡烛,也应该‘蜡炬成灰泪始干’;即使我们是一根火柴,也要在关键时刻有一次闪耀;即使我们死后连尸骨都腐烂掉了,也要化作磷火在荒野里燃烧。

”我常常想,二十一年来的从教生涯,进步的难道只是学生吗?其实我们教师的生命也得到了成长,我们的灵魂也得到了升华!我们和学生一起体验着求知的快乐,我们一起用爱编织着希望,我们将一同拥抱更加灿烂的明天。

 


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