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选择一所高品质、高质量的学校
就是选择孩子们璀璨的未来
你知道有这样一所学校吗？
有一支学深养厚
精于钻研的的高水平师资队伍
它就是肇庆市衡立高级中学
计划于今年9月开学
·大器的校园·
肇庆市衡立高级中学秉承“道衡致远，器立天下”为文化主题，以“丰盈生命，多元认同”的育人理念，成全和美生命，着力培养具有中国情怀、全球视野、志存高远、心怀天下的时代新人。
学校位于广佛肇教育新城，1小时即可达广州、肇庆、佛山、东莞等地。
△学校鸟瞰图
·高端的配置·
· 现代化教学设施齐全
拥有高规格的教学楼、1200人多媒体汇报厅、三层开放式图书馆、STEM实验室、创客教室、感统训练室、舞蹈教室、玉雕室、书法室、美术室等满足学生全方位成长需求的硬件设施，是莘莘学子发展个性，专注学业的乐土。
△图书馆
每个教室后配备班主任备课间，致力于让每个学生拥有更多的空间和机会，让老师对每个学生给予更多的关注和帮助，学生成长更稳，成就更大。
△班主任办公室
· 大空间培育大格局
△小勇士训练场
△足球场
“展翅凌云之志向”的鲲鹏乐园、攀岩墙，通过感统训练提升孩子专注力、勇气；400米标准化跑道、网球场、篮球场（30个）、足球场、羽毛球场、乒乓球场、游泳馆，为学生们锻炼身体，强健体魄提供保障；240亩研学基地里，清风拂面，绿树成荫，鸟语花香，绿草雅石，曲径通幽。
·优秀的团队·
我们汇集一大批省市重点中学的骨干教师、省市学科带头人、优秀教师、高水平运动教练、专业艺术教师、奥赛金牌教练等各学科教师。现有正高级、特级教师6人，高级教师10人，高考研究名师8人，留美博士1人，清华1人，985/211优秀毕业生25人，各学科均有正高级、特级、专家型教师作为学科团队带头人。我们致力于在育人的前提下育好成绩，有名师为你把舵，让你事半功倍，成就卓越。
名师引领
杨金云 中学部校长
高考研究专家、中国教育学会教育管理分会第七届委员会委员、入选《中国中学骨干教师辞典》，广东省省级骨干教师、广东省公务员招考面试官、广东省群众体育先进个人、广东省“三八红旗手”，肇庆市十大高考杰出贡献校长、肇庆市优秀教师、肇庆市巾帼科技创新带头人、中国共产党肇庆市第十次代表大会代表、肇庆市“身边好人”，广东肇庆中学十大杰出教师。
张传松 语文正高级、特级教师
省骨干教师，基础教育教学成果省级一等奖，高中语文学科带头人，名师工作室主持人，省特级教师讲师团成员。站在新课程研究的前列，长期任教清北班，培养了多名清华、北大学子。深度学习中国化课堂实践与研究，构建了共振阅读策略、四议四讲策略、大概念构建策略、议题化构建策略，并分别由《中国教师报》《语文教学与研究》《语文教学通讯》等推向全国。在《光明日报》等中文核心刊物发表论文百余篇，仅2021年就在《语文教学通讯》《语文教学与研究》等发表论文5篇。
程文 数学正高级、特级教师
北京师大教育硕士，河南省中小学教育专家，河南省教育厅学术技术带头人，洛阳市特级名师，洛阳市优秀教师。洛阳市第九届“十大女杰”，多次主持河南省教育厅科学规划课题获省优秀成果一等奖。马海明式好党员、好干部，在国家级核心期刊上发表论文10多篇，辅导学生有40多人次获国家级、省级数学竞赛奖。
王军 英语正高级教师
"天府万人计划"天府名师，四川省教书育人名师，四川省五一劳动奖章获得者，省政府科研成果一等奖获得者。
戴定波 数学特级教师
全国优秀教师，湖南省优秀民办学校校长、湖南省省级数学骨干教师，市道德模范，县级优秀校长。曾获全国高中数学教学比武二等奖、湖南省一等功、县级教育教学特殊贡献奖，先后两次成为湖南民办教育和中国民办教育封面人物。
何志广 高中特级、物理高级教师
湖南省物理教学教研要员会理事，郴州市新课程高考物理学科专家、郴州市物理学科带头人、郴州市中学教师职称评委。主持、参与市级以上课题研究16项并获奖，出版了五部教育教学专著。在省级以上刊物发表论文60余篇，曾评为国家科技先进个人，中国教育课题实验先进主持人。
陈国水 物理特级教师
四川省第一批省级教师培训专家库成员，四川省优秀教师、四川省物理骨干教师，“盐都百千万英才计划”领军人才，内江市教育教学突出贡献先进个人，内江市教育教学质量管理先进个人，多次评为市优秀班主任、优秀学科教师；2021年高考所教学生以总分700分物理110的满分考入清华大学。
刘欣玲 专家型数学教师
高中高级教师，省市两级骨干教师，省级师德先进个人，市级教学能手、学科带头人、优秀教师、优秀班主任。教学水平高，能力突出，曾任多年数学教研组长，有多篇优秀科研成果分获国家、省、市各项奖项。
刘晓霞 专家型化学教师
中学高级教师，省级骨干教师、市级学科带头人，曾任多年教研组长，多篇科研成果和课例分获国家、省、市各类奖项，教学水平高，成绩突出，所教学生多名升入清华、北大等名校，辅导竞赛效果明显，被评为省级优秀辅导员。
杨育芳 专家型生物教师
中学高级教师，长期从事高考备考研究，2007年起，一直在广东肇庆中学从事生物教学，担任备课组长，连续13年任教高三，所教实验班学生成绩显著，先后有9人考上清华、北大。
王祥娟 专家型物理教师
中学高级教师，省级骨干教师、高中物理学科市级骨干教师。有着丰富的高中物理教学和班主任经验，所带班级有多人考入清华、北大、港大等名校。曾获自由落体运动说课获得国家级一等奖；《电场强度》电化教学录制课全国评选二等奖；《浅谈物理教学的几点想法》荣获中国教育优秀论文全国评选三等奖等多项荣誉。
·高质量的品牌·
“建校一所，造福一方”是广州尊龙凯时人生就是博集团一直秉承的担当育使命。2016年，广州尊龙凯时人生就是博集团董事长张天培与张文茂签署合作办学协议，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为己任，打造学生向往，教师幸福，家长放心，社会满意的好学校。
和美教育，与新时代同频共振
学校站在学习者的立场来思考教育，遵循孩子天性，把主动权交给孩子，积极追求绿色高分数，打造高效课堂，以“丰盈生命，多元认同”的育人之道，成全和美生命。
一所办学15年的“新学校”
经过十余年的沉淀，集团旗下三所基础教育学校江西大余衡水实验学校、浙江平湖杭州湾实验学校、四川自贡衡川实验学校均成为当地的教育标杆，培养多名清华、北大学子。
·和美的课程·
· 六立课程 ·
Six Training Courses
·“三尚三自”德育课程体系 ·
Moral Education
· 家社校合育课程 ·
Family&School&Society Education
·“345”和美课堂 ·
Harmonious Classroom
· 伙伴式学习生活共同体 ·
Study And Live With Friends
· 空间即课堂·
Space is class
我们除了有研学基地、各类实验室、艺体传媒、创客、动漫等各种功能齐全的体验场所，更重要的是有实践体验课程和各类考试技巧技能课程。在提升孩子动脑动手能力的同时，全面提高考试的增分能力，让孩子把优秀变成一种习惯。
·系列化培训·
· 教师培训体系 ·
Teachers Training System
△衡立首期新教师校本教研培训
·贴心的服务·
△食堂剧场综合体
伙食
我们聘请专业营养学专家，根据学生的年龄特点和季节变化，定制科学食谱，一天6餐。
饭堂坚持流程规范化、设备标准化、队伍专业化、监控全面化、膳食科学化、育人系列化的“六化”管理模式，以办“放心食堂、舒心食堂、良心食堂”为目标，让衡立学子一口安全，一口放心。
住宿环境
学生宿舍温馨舒适，6人/间，2下铺4上铺，上床下柜，配有独立的洗漱间、卫生间，阳台，空调，暖气，热水洗浴系统等。
生活老师24小时亲情陪伴，注重学生的自主习惯养成教育。
校医、心理咨询室全天候守护，学生宿舍设有值班室，全程呵护衡立学子身心健康。
△中学部教学楼大厅
校车服务
根据有乘车需求的学生的居住地址、路程远近，科学合理地规划市内及市外各校车运行路线、运行班次、学生接送站点、接送时间，做到准时准点安全地接送学生。
安保设施
校门、走廊、教室、操场，“天眼”遍布每个角落，监控室24小时人员值班，时刻监控“安全隐患”。
校警选拔严格，定期进行“反恐演练”，做好校园内外安全防卫工作，保证学校师生安全。
它具有高品味、大格局的校园文化
有高端建构的课程体系
教室、功能室配备中央空调、进口护目灯、希沃一体机、高端定制的学生课桌椅等，为现代化教学提供硬件支撑。
超大的户外运动空间，如12米高，10米宽的中央大连廊，使教室和宿舍区域形成无缝链接，提高师生的思想高度，培养师生“器立天下”的广阔胸怀。
Leading by famous teachers
师生成长课程体系是衡立的核心课程，依托国家基础课程的各个学科建构“1+N”的课程群，“1”即基础课程中的必修学科，“N”即依照“学科知识﹢跨学科知识﹢实践能力﹢价值引领”四个方面衍生出自己的项目式研究和卓越课程。即立德修身课程、立言表述课程、立智思维课程、立创探索课程、立身健康课程和立艺特色课程。
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长的保障。学校围绕“立德树人”的教育根本任务，构建基础课程、拓展课程、实践课程相结合的“三尚六自”德育课程体系，如：班（队）会课、 “两操”、心理健康教育课、开学典礼、新生入学教育、志愿服务等。通过引导学生全面参与、体验、感受活动，培养学生尚礼、尚善、尚毅、自信、自强、自律的道德行为和健全人格，助力孩子和美成长，实现“在衡立筑美梦，到社会成英才”的教育理想。
完善的家庭合育课程体系，以“合作互助，双向互动”为理念，培养新时代的家长，助力孩子幸福成长。
目前已开展了两期家庭教育培训课程，累计培育80余位家庭教育指导师，助力家校合育。
区别于传统课程的“讲、灌、压、练、考”，和美课堂以“三主、三自、三动、三会和三维”的多边交互式学习，致力于形成先学后教、以学定教、多学少教、共学互教、善学精教的新“学”“教”关系的“345和美课堂”模式，实现学校教育从“知识本位”向“素养本位”的转型。
在“导师制”全面引领学生生活的前提下，以生活、学习、兴趣三维度建立伙伴式学习生活共同体，经纬网格三小组伙伴互助、学校圈立体沟通管理，打通学校与社会“最后一公里”，全面开启学校社会化互助自主生活模式。
站在学习者的立场来思考教育，在完善基础功能、提升美学感受基础上，做到“课程与空间环境相结合的无边界、全学习”，实现“以学为中心”的“场景革命”。学校课室外随处可见走廊读书角、阳光书吧，构建泛在学习空间，生活即课堂，空间即课程。
学校将教师专业化发展放在首位，积极制定教师发展计划，采用校内校外共推动，“请进来”与“走出去”相结合的模式，从集体磨课、专业培训、青蓝工程等各方面激励教师不断精进，让所有教师成为“终身学习”的领路人、课程育人的践行者、和美生命的引航员。
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