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浙江衡中[名师]|王晓云老师—如何心无旁骛迎期末，温故知新巧复习
2019-01-11
来源：平湖杭州湾实验学校
编辑：易子
王晓云，中共党员，平湖杭州湾实验学校七年级教学主任。毕业于河南大学汉语言文学专业，本科学历，中学高级教师。自参加工作以来，一直担任班主任和语文教学工作，2013年8月至2018年7月在广州黄冈中学任教，曾获市级骨干教师称号，市级优秀教师称号。所辅导学生多次在省市获奖，连续多年被评为优秀班主任，所带班级被评为优秀班集体。
作为七年级教学主任、七（1）班班主任、语文老师，王晓云老师平日里提倡快乐教学，倡导通过主动参与、乐于探索的学习方式，培养学生处理信息、获取新知识、分析和解决问题以及沟通与合作的能力，深受学生们喜爱。
期末来临，王老师又带领年级组的年轻老师们狠抓教研，对课堂上出现的问题及时发现、及时纠正，精益求精。
作为七年级教学主任、七（1）班班主任、语文老师，王晓云老师平日里提倡快乐教学，倡导通过主动参与、乐于探索的学习方式，培养学生处理信息、获取新知识、分析和解决问题以及沟通与合作的能力，深受学生们喜爱。
期末来临，王老师又带领年级组的年轻老师们狠抓教研，对课堂上出现的问题及时发现、及时纠正，精益求精。
期末复习季，学生们每天在试卷的海洋中遨游，王老师提到，学生学会对试卷进行分析，梳理每门课程的得失，对自己的学习情况会有一个比较全面清晰的认识。及时发现问题，找到短板。同时，通过试卷分析，学生也可以从以下几个方面得到收获：
1.弥补知识的不足
学生针对自己学习上的薄弱环节，及时采取有效措施进行补充完善，让知识的吸收全面化、系统化、有效化。
有效巩固薄弱知识，可以通过多种方式。比如：“错题本”不仅可以汇总错题，还可以将老师讲过的一些典型的、思路巧妙的、对自己有所启发、让自己有所领悟的例题整理上去，这样可以快速弥补知识上的漏洞。
2. 调整学习方法和习惯
考试不仅仅是考查学生对知识的掌握情况，也在检验学生学习方法的优劣和应试能力的强弱。学生在考试中往往容易暴露粗心、做题方法不对、不会审题、检查不细等方面的问题，解决这些问题对后面的学习至关重要。学生要端正考试的态度，不能只关注分数，重要的是找到适合自己的高效学习法，养成良好的思维习惯，逐步培养自己的应试能力。
3.增强学习的信心和勇气
最简单的是纵向比较，把这次考试的成绩与上次考试的成绩对照，看是否比上次有进步。不仅从总成绩上比，更要比到细处，具体到每科，细化到每科的知识点。
对比，既要找到自己的不足，也要发现自己的亮点，及时给自己打气，把考试当成学习的助推器，让自己更加优秀。
审核：肖家兴
监制：顾玉良 段兴浪 张佳彪
编辑：袁洁群
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