只有学生、家长、学校凝成一股合力，共同携手，才能撑起孩子成长的晴空！
 

 

也期盼衡川继续开展各种家庭教育培训活动，我必将积极加强学习不断提高。

也祝愿衡川构建“生命成长共同体”取得崭新的突破，为教育事业点亮新希望，为川南教育锦上添花。

——四年级1班 陈同学家长

 

衡川，真正意义上的“生命成长共同体”
 

“众里寻她千百度”

自贡衡川入住自贡以来，我便默默关注其动态，从其公众号中窥探学校办学理念时。学校着力打造“命运相息、利益相系、学习相长、价值相融、幸福相生”的“生命共同体”教育品牌引起了我的共鸣。从大了讲，这与我国倡导且已成为全球价值观的“人类命运共同体”一脉相承，从小处说，这不仅是衡川办学者、管理者、一线教师的追求，更是我们学生和家长所共同期许的。
 

 

“唇齿相依关共运”
 

新课程改革实施以来，教育模式发生重大变革，“单线”学校教育早已转为学校、家庭、社会三结合育人教育网格。要实现培养高素质生命体的目标，必须构建一个教师、家长共同参与，学校、家庭、社会共同发挥作用的、开放的、立体的大教育环境。
 

学生、家长、老师、学校、社会之间本身就是一个生命成长共同体。如果把孩子比作成树苗的话，为人父母都希望自己的孩子长成参天大树，成为参天大树必然更能牢固植根于大地并服务于社会，而培养参天大树需要学校教育提供沃土，需要教师扶秧育苗。生命的成长在合作中得以发光发热。
 

 

“意识形态决定行为高度”
 

家长和学校是相连的两大主题，这两大主题的关系形态和家长的意识形态直接影响学生生命成长。所以我们应该做到：一是坚定家校合作的信念。俗话说，信则有不信则无。教育的效果取决于家庭和学校的教育影响一致性，作为家长要坚信家校合作定能浇灌孕育每个生命之花。二是明确家校合作的内涵。生命成长共同体的核心是“共”字，也就是家校思想上形成共识，树立共同目标，行动达到共振，成果得以共享，责任实现共担。“沟通”则是这一内涵中的关键所在。三是走出家校合作的误区。家长应该变被动为主动，认清教师和学校才是构建共同体的主导者（不能本末倒置），同时关注形式与内涵，合作宜深入忌肤浅，避免责任泛化（不能一味让学校和老师无限承担责任）。四是正视学生的个体差异。

正确认知自己孩子的个体特征，科学看待学生禀赋差异与学校通用性存在的矛盾。学生学习效率、行为养成、综合素质等方面老师和学校有时不一定完全掌握，作为家长要正视并理解。在以上意识形态一旦形成，我们的行为便会呈现出真诚、客观、科学的状态，不愁解决不了问题，不愁培育不好孩子。
 

 

 

唯有家校合作、相互尊重、平等对话才能让学生健康成长，实现多元幸福相生！祝福大家节日快乐，祈愿衡川蒸蒸日上，希冀孩子卓异天下！

——初一6班 任同学家长

在衡川，家长、孩子都得到了成长

张开心灵的翅膀，向着梦想飞翔。只要认准了方向，就没有什么可以阻挡。无数关爱的目光，都在为你导航.

在烈日炎炎的夏日，高中生活的第一件集体活动——素质提升训练营来了。回忆起开始训练的前一天，孩子是既紧张又盼望，而我是既矛盾又憧憬。孩子从来没有离开过我，每天与我朝夕相处，她能行吗？我心里不由地暗暗担心，但孩子始终是要长大，最终离开父母。六天的训练是难得的锻炼机会，于是在为她准备好所有的生活用品和多次婆婆妈妈的提醒和“教导”后孩子出发了，来到了美丽的衡川校园。
 

 

在孩子六天的训练时间里，我回家的第一件事就是和家人围坐在一起讨论，想象孩子在训练的生活情形以及她可能遇到的困难。收到班主任和生活老师发来的图片就是我最紧张和激动的时刻，我会放下所有事情，目不转睛的观看每一张图片，仔细寻找那个让人牵挂的身影，找到了便安心，找不到便很担心，甚至有时有想给老师打电话的冲动。但是我想我要和孩子共同成长，我要学会放手，学会相信，学会理解。我坚信在衡川这个生命成长共同体里，家长，孩子，学校，都会成长。
 

 

不久，训练结束了，孩子回家了。看到孩子黑了，瘦了，好像还长高了。还没等我问她训练的情况，孩子就滔滔不绝地讲述着训练的经历和训练过程中有趣的事情，并时不时来几步雄赳赳气昂昂的正步走。看着孩子兴奋的表情，我的心也快乐起来，多日的担心也着实落地了。

 

 

随后，我发现孩子在悄悄的变化，早上起床容易了；被子叠的有棱有角了；房间收拾的井井有条了；能有意识地做一些力所能及的家务事了；知道艰苦朴素了，吃饭不再挑食与浪费了；对父母关心了，体贴了；从她身上能或多或少的感觉到班集体荣誉感了；同学之间的友谊也增加了；对老师也越来越崇拜了......
 

 

慢慢的，我发现孩子学习自觉性也增强了，能主动预习学习内容了，并认真做好批注；认真完成课后作业；认真制定每天的学习计划；每天大声地朗读英语单词、课文，收听英语节目等等。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，虽然短暂的训练改变不了孩子的全部，但对孩子的影响是深远的。
 

在这个过程中，我们的孩子学会了怎样去面对生活，怎样去面对困难，怎样去承担责任，怎样去赢得荣誉。古人云“人贵有志，当志存高远”，我相信孩子们三年的路能够走好，未来一生的路，一样也能走好！真正做到责任担当，卓异天下！

         

——高一8班 江同学家长 

 

 

 

审稿：王军

编辑：王亮