讲座伊始，几位去过夏山学校的老师谈了谈去夏山学校的感受，语言里满满的是感动和生命力。
 

正面教育的工具很多，平平老师在晚间带着老师们一起体验了正面教育下的班会课，平平老师当班主任，其他老师当小学生。首先，请在座的“同学们”把椅子围成一个圈坐，这表示师生、生生之间的平等与尊重。
 

平平老师热情地分享了夏山学校的德育活动，是以学生为中心、培养孩子的品格与生活技能而展开的活动。听了平平老师的讲述，在场老师无不对夏山小学充满期待，同时也被在正面教育引领下的孩子的成长深深震撼。

管理学之父彼得·德鲁克说：“管理的本质就是激发每一个人的善意”。教育亦是如此，希望激发每一个生命的善意。我们相信正面教育能为孩子赋能、为教师赋能，相信老师和学生可以在和善且坚定的氛围中一起进行智慧的交流和碰撞，一起体验学习的快乐，感受生命的愉悦！

分享的最后，平平老师用老鼠实验来跟老师们互动。老师们站起来畅所欲言。谢老师说她选择三号的原因是，一号老鼠被电击之后，会止步不前，二号老鼠同理，三号老鼠因为喜欢奶酪会最快学会右转。老师们纷纷表示赞同。黄老师总结到，其实一号就相当于我们的传统教育，三号就是正面管教的做法，希望学生可以在正面管教的教育方式下快乐健康的成长。
 

平平老师带领大家一起身临其境体验了一节正面教育班会课。这不仅让在座老师深刻体会到正面教育的魅力，更让老师们真正学会了如何开展正面教育的班会课。
 

 

 

正面教育，就像一条在山间流淌的淙淙小溪，伴随着平平老师的到来，流进了大余衡实老师们的心间。在正面教育的引领下，才能为孩子创造幸福的童年。“幸运的童年疗愈一生”我们期待并努力着用正面教育为衡小宝们创造幸运的童年。