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美育衡实学子 艺术礼赞人生——记国旗下的二年级
2022-04-27 来源:大余衡实   编辑:小记者

美育衡实学子 艺术礼赞人生
——记国旗下的二年级

丫山脚下书声琅琅,衡实校园歌声阵阵。伴随着国歌,每周的升旗仪式正式开始,就有一群天真活泼的衡小宝们着装整齐、满脸笑容地站在主席台上,为大家带来精心准备的班级风采展示。这是大余衡水实验学校小学部精心打造美育特色的教学成果。
助推特长发展,实现人人参与

每周升旗仪式下的“班级风采展示”成为了衡实小学部的艺术盛宴。学校要求每个班级的每个孩子必须上台表演,学生要尽量站到台前来展示自己。因为,我们坚信:让每个孩子都受到艺术的熏陶,实现人人都上台,人人都是主角,才会发现——每个人都了不起!

每位孩子心里都住着一座“甜蜜童话屋”,梦想自己变成童话里的角色,在一片令人向往的大森林里去尽情探险。今天201班带我们探索的彩虹森林里,有一座童话小屋,里面住着一群可爱的朋友,有善良的老婆婆、黄色松鼠和小花兔等等,让我们迈着轻快的脚步,去感受它们的快乐吧!
 

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国是荣誉的屹立,家是幸福的洋溢;202班的孩子们用真诚的歌声和舞蹈,表达对祖国深切的热爱,祝福祖国繁荣昌盛、大家的生活幸福美满!
 

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方方正正的汉字凝聚着中华民族的聪明才智,承载着中华民族的文化和文明史,蕴含着中华民族的美好追求和气节。203班的孩子们用铿锵的唱诵表达了对中华文明的惊叹与赞美。

 
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创新艺术教学,美育植根心中
美育和学生未来的幸福生活有着密切关系,一个人经过美育熏陶后,就更有能力去欣赏美、发现美、创造美。
本着用美育培养衡实学子的这一育人目标,老师们齐发力,将美育贯彻到教学中,将艺术融入到学习里,培养了一批又一批的优秀学子。
音乐课通过视听结合的方式让学生学会歌曲,再加入动作表演等综合形式来进行表演。培养学生唱跳结合的音乐综合能力。
 

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舞蹈是给孩子提供美育加运动的艺术。学习舞蹈,通过身体协调能力和舞蹈模仿力的训练,提高少儿的想象力及表现力。使少儿对舞蹈有初步的认识,培养少儿对舞蹈的热爱。

 
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小手绘国旗,童心向祖国;在此次爱国主题美术课堂中,孩子们亲手制作了一面五星红旗。在制作国旗的同时,深深感受到了祖国的繁荣昌盛,进一步增强了对祖国妈妈的热爱,激发了孩子们作为一名中国人的骄傲与自豪。
 

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201班
 
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202班

 

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203班

大余衡水实验学校小学部长期探索游戏化学习视角下的小学美育教学实践创新,积极将游戏的元素和机制引入课堂中。根据小学低年段学生的年龄特点和认知规律,探索课堂的游戏化教学,创建学生喜闻乐见的故事场景,使学生的学习兴趣大幅提升,学习效果增幅显著。
让每个孩子在大余衡水实验学校小学部的六年生活中接受美的熏陶,在此奠定的艺术形式将会伴随他终生。因此,未来的衡实小学部将继续深入美育特色教学,用艺术熏陶,育时代骄子。
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