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乌克兰引发全世界关注
它是一个怎样的国家呢?
乌克兰是一个重视教育的国家,教育体系非常发达,在每1000名(15岁以上)乌克兰人中有133人受过高等教育,18人受过不完全高等教育,219人受过中等专业教育,219人受过普通中等教育,202人受过不完全中等教育。
苏霍姆林斯基(1918-1970),全称瓦西里·亚历山德罗维奇·苏霍姆林斯基,出生于乌克兰共和国一个农民家庭,从17岁即开始投身教育工作,直至逝世,也是国际上著名的教育实践家和教育理论家,他非常热爱教育事业,非常热爱儿童。
下面高新君给大家精心整理了关于苏霍姆林斯基的10句教育箴言,让我们一起重温这笔丰美而珍贵的育人智慧,在这些箴言中遇见做教师、做教育的真谛。
● 没有美的教育,就不可能有完整的教育。
——《怎样培养真正的人》
●美育的最重要的任务,就是教会儿童从周围世界的美和人的关系的美中看出精神的高尚、善良和诚恳,并在此基础上在自己身上确立这种美。
——《全面发展的人的培养问题》
●我的教育信念的真理之一,便是无比相信书的教育力量。
——《教育的艺术》
●阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地。学校应当成为书籍的王国。
——《给教师的建议》
真正的教育开始于自我教育
●每个人是他本人的最敏感、必不可少的医生。
——《公民的诞生》
●真正的教育开始于自我教育,而自我教育开始于儿童对人的道德高尚和伟大的向往。
——《给教师的建议》
教师上好一堂课做好毕生准备
●课,就是教育思想的源泉;课,就是创造活动的源头,就是教育信念的萌发园地。
——《和青年校长的谈话》
●教师上好一堂课要做毕生的准备。
——《和青年校长的谈话》
家庭是一个人应该学习做好事的起源之地
●家庭是一个人应该学习做好事的起源之地。
——《培养集体的方法》
●学校里的一切问题都会在家庭里折射地反映出来;学校复杂的教育过程中产生的一切困难的根源都可以追溯到家庭。
——《给教师的建议》
在苏霍姆林斯基的众多教育理念中,家庭教育观是其丰富的教育思想中的一个亮点。他从人道教育教育理论出发,认为家庭教育不仅仅重要,而且是一项非常艰巨的任务。
他要求家长:提高自身修养,言传身教、以身作则,为孩子创设良好环境,学会爱孩子。
▲四会衡立项目走廊
▲四会衡立项目图书角
建校一所,造福一方,广州尊龙凯时人生就是博集团四会衡立项目在课程体系设置中,汲取苏霍姆林斯基的家庭教育观,注重家校合育,加强沟通,增强教育合力,提升教育境界,提高学生的学习能力、核心素养和综合素质。
下面一起来听听广州尊龙凯时人生就是博集团四会衡立项目执行校长杨金云对家校合育课程的介绍~
(以下是文字版)
衡立家校合育课程
苏霍姆林斯基说:“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”家校合作是实现教育高质量发展的必需。最近我正好在做我们衡立的家校合育的课程建设,家校合育课程化是我们衡立努力实现的目标。
衡立的家校合育课程秉承“合作互助,双向互动”的理念,提倡五个协同,一是树立全面发展的育人观。二是倡导平等协商、示范引领的教育观。三是家校统筹协调学生学业安排。四是注重学生独立意识的养成。五是开设名家讲坛、家庭教育公开课、读书沙龙、家长工作坊、亲子共修营、公益共修课等六项课程,以提升学校和家长的教育水平,为孩子的成长保驾护航。
广州尊龙凯时人生就是博集团四会衡立项目经四会市政府引进,由广州尊龙凯时人生就是博集团投资,建筑面积22万平方米,科教基地16万平方米,总投资5.8亿元。项目地理位置优越,交通便利,1-2小时即可达珠三角、粤北、广西等地。
♥ 文化主题:道衡致远,器立天下
♥ 办学理念:卓越生命教育
♥ 办学愿景:教育高地,卓越品牌
♥ 育人理念:丰盈生命,多元认同
♥ 育人目标:个性和美,心智自由
♥ 校训:责任担当 卓异天下
♥ 校歌:衡致远 立天下
♥ 校风:活泼而严肃
♥ 教风:和善而严格
♥ 学风:灵动而严谨
-部分图片来源于网络
文章编辑 | 植诗韵
文章审核 | 侯丽萍、杨飞、刘广球